大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下趨前消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。那么大學生如何***呢？

作為一名大學生，自己還沒有穩(wěn)定的收入，經(jīng)濟來源僅僅是靠父母所給的生活費用來支撐，而那一點錢僅僅是父母用來供我們上學的，并不夠我們用來追求太高的生活標準。而我們應該如何利用才能使我們的生活過的富裕呢（富裕不是有花不完的錢，而是使自己手中的錢花的值，使自己的錢使用的合理。）。

（一）放正自己的消費觀

很多家庭條件優(yōu)越的大學生早已不知柴米之不易，沒有絲毫的節(jié)儉意識。家長的資助大多是他們的主要經(jīng)濟來源，家里源頭的充足讓他們的支出更為任意。盲目高額消費，追求名牌，一味攀比是很不好的消費現(xiàn)象。實用加實惠是生活消費中的合理原則。任何所謂的潮流都不會長久地把持整個社會，盲目追求的潮流消費品往往只不過是曇花一現(xiàn)。作為學生，應該把錢花在必須花的地方，把錢花在刀刃上才是理智的選擇。吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。

（二)養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣

生活中有很多小開支，這里幾元，那里幾塊，看似不起眼，但積少成多就是一個大數(shù)目。要學會從小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。勤儉節(jié)約似乎是老生常談的話題，但是這個好的習慣會讓我們終身受益。

（三)養(yǎng)成記帳的習慣

有的學生會抱怨：不知道錢是怎么花光的，也不知道該如何控制支出。這個時候?qū)W會建立自己的小賬本是個很好的辦法。嘗試記賬和預算可以很有效地幫助你安排自己的收入和支出，也可以避免糊涂消費。

（四)計劃消費

您應該有一個計劃，月初就把每個月的所有財產(chǎn)根據(jù)自己的生活分為三部分：生活費，零用錢，還有流動資金。然后在把各個部分分到每一天，特別是生活費和零用錢，給自己一個每一天的最高限額，當然，也沒有必要在這個限額之內(nèi)去刻意節(jié)約。

（五)理智的消費

還有一個重要的就是理智的花錢，買東西時想好這樣東西買了對你的用處大不？如果不大，就不要買，即使很想買，也要克制自己，多做幾次后，你買東西就沒有那么沖動了。其實最重要的是自己的意志力，你控制好了自己的意志力，你就會很好的***了。